Обучение на учителя истории за 3 месяца. ФГОС

Сегодня актуален вопрос о необходимости введения обязательного единого государственного экзамена по истории России. Это поможет стимулировать школьников к изучению истоков российский национальной идентичности, воспитать патриотизм и предостеречь от ошибок прошлого. Учитель истории должен не только сообщить школьникам информацию о важнейших датах и именах, но и привить им любовь к Родине, обучить анализу исторических документов, познакомить с духом различных эпох, просветить в области политики, экономики и культуры. Чтобы образовательный процесс был максимально полным и эффективным, учителю необходимо умело использовать разнообразные методические приёмы и педагогические технологии, которыми можно овладеть на курсах переподготовки.

Эта программа для вас, если вы…

• Хотите стать учителем истории в средней общеобразовательной школе, гимназии или лицее.
• Стремитесь подробно изучить требования ФГОС к результатам освоения школьного курса истории России и зарубежной истории.
• Считаете, что знание современных инновационных методических приёмов и технологий будет полезно в вашей профессиональной деятельности.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 12 недель (340 часов).

Цели и задачи курса

Главная цель курсов переподготовки для педагогов – предоставление возможности в сжатые сроки получить квалификацию учителя истории и все необходимые для эффективной работы умения и знания. Для наиболее полного овладения профессиональными компетенциями учителя в программу включён курс педагогики, теории и методики воспитания. Программа знакомит Слушателей с разнообразием форм работы на уроке истории, с наиболее эффективными методами и приёмами, с подходами к изучению предмета и со способами планирования и организации совместной деятельности учащихся и учителя. Комбинирование лекционных и семинарских занятий позволяет ознакомиться со всеми тонкостями педагогического процесса на практике.

Программа даст ответы на вопросы:

• Что изучает педагогика и как применять педагогические знания на практике?
• Кто является субъектами педагогического процесса и как распределены между ними функции, обязанности и права?
• Какие принципы дидактики и методики обучения школьников применимы на уроках истории?
• Как учитель оказывает воспитательное воздействие на учащихся?
• Чем отличается методика обучения детей в средней и старшей школе?
• Какие требования предъявляет ФГОС к способам и результатам освоения содержания обучения?
• Как применять инновационные технологии при обучении истории?

Результаты и перспективы:

• Вы знакомы с основами общепрофессиональных дисциплин: педагогики, теории и методики воспитания, дидактики.
• Вы осознаёте государственные требования, касающиеся результатов изучения истории России и зарубежной истории в школе.
• Вы востребованы на рынке труда и можете трудоустроиться в качестве учителя истории в школу, гимназию или лицей, нуждающиеся в специалистах по этому предмету.